Истоки жизненного пути человека – в раннем детстве.  Первые годы жизни ребенка до краев наполнены новизной ощущений. Ребенок знакомится с нашим противоречивым миром, миром, где красота соседствует с убогостью, где ощущается недостаток любви и переизбыток страха. От того, какой след оставят в душе ребенка встречи с добром и злом, от того, научится ли ребенок преодолевать трудности, находить выход из самых неожиданных ситуаций, во многом будет зависеть его дальнейшая жизнь.

Детский психолог предлагает:

1.  Консультирование родителей по вопросам воспитания и развития детей дошкольного и младшего школьного возраста:

• в сложных жизненных ситуациях (перенесенные утраты, переживание горя, физическое и психологическое насилие, возрастные  кризисы, детское воровство и ложь, детско-родительские отношения и др.).
• по вопросам психологического здоровья (адаптация к д/саду и школе, депрессивные состояния, страхи, тревога, агрессивность, повышенная возбудимость или робость, стрессовые состояния).
• трудности в обучении (как готовить детей к школе, отсутствие у детей выраженных интересов, плохая память, неорганизованность, низкая мотивация, работоспособность, несамостоятельность).

2. Тестирование:

• детско-родительских отношений;
• эмоционального состояния ребенка;
• личностных качеств и межличностных отношений дошкольника и младшего школьника со взрослыми и сверстниками;
• готовности к школьному обучению;
• познавательных процессов.

3.  Индивидуальные коррекционные занятия по проблемам поведения и психического состояния дошкольников и младших школьников:

• гиперактивность, капризы, упрямство;
• застенчивость, тревожность (преодоление страхов);
• агрессивность.

Индивидуальные коррекционные занятия по развитию познавательных процессов:

• память,
• внимание,
• мышление,
• связная речь.

4. Групповые коррекционные занятия:

Коррекционно-развивающая программа для детей, имеющих проблемы с речью и эмоциональной стабильностью  “Погружение в сказку”.

Курс состоит из 30 занятий в течение учебного года один раз в неделю.                        

Программа предназначена для детей – 4 - 6 лет.

Предлагаемый цикл занятий по программе “Погружение в сказку” решает множество задач:

• осознание своих чувств, эмоций, побуждений, устремлений и желаний;
• овладение  “телесным осознанием” (научить прислушиваться к ощущениям в теле и умению снимать напряжение);
• снятие эмоционального и телесного напряжения;
• увеличение работоспособности, концентрации зрительного и слухового внимания.
• повышение самооценки;
• развитие мелкой моторики, координации движений;
• тренировка дыхания; развитие моторики речевого аппарата, упражнение в звукоподражании, силы голоса, интонационной выразительности;
• преодоление барьеров в общении (активизация выразительных средств общения: пластика, мимика, речь);
• развитие образного мышления, творчества;

Коррекционно-развивающая программа "Адаптация к школьному обучению".

Программа предназначена для детей – 6 - 10 лет.

Курс состоит из 30 занятий в течение учебного года один раз в неделю.

Основными целями и задачами данной программы являются:

• тренировка внимания и контроля;
• тренировка моторно-двигательного аппарата;
• развитие эмоциональной сферы, научение правильному эмоциональному реагированию;
• тренировка навыков волевой регуляции, релаксации;
• создание условий успешности ребенка в коллективе в процессе реабилитации;
• развитие коммуникативных навыков;
• подготовка родителей к дальнейшему воспитанию ребенка.

Что дают занятия с психологом?

• Повышение самооценки ребенка;
• Обучение его способам снятия мышечного и эмоционального напряжения;
• Выработка навыков владения собой в травмирующих ребенка ситуациях;
• Обучение приемам саморегуляции, умению владеть собой в различных ситуациях;
• Отработка навыков общения в возможных конфликтных ситуациях.

Для эффективности работы используются:

• Тестирование
• Беседа, наблюдение
• Свободное рисование
• Арт-терапия
• Сказкотерапия
• Игротерапия
• Игры-драматизации
• Психомышечная гимнастика и др.

5. Групповые семинарские занятия “Школа родителей”.

Темы семинаров для родителей:

• Психологические особенности развития ребенка 3-5 лет. 
• Психологические особенности развития ребенка 5-7 лет.
• Правила эффективного общения с детьми   от 1 до 4 лет. Детский язык каприза.
• Как преодолеть капризы ребенка (3-6 лет). Сценарии капризов.
• Адаптация к детскому саду. Как помочь ребенку подготовиться к детскому саду?
• Ваш ребенок в семье. Нужные кнопки воспитания (темперамент и тип восприятия).
• Маленький агрессор.   Детская агрессия.
• Кризис 3 лет. Капризный ребенок. Детский негативизм.
• Как ходить с ребенком по магазинам без слез и капризов.
• Вредные привычки. Причины и как с ними справиться.
• Застенчивый ребенок. Детские страхи.
• Взаимоотношения в семье (братья, сестры).
• Ребенок и деньги. 
• Адаптация  детей к школьному обучению.  Определение готовности ребенка к школе.  Как заранее предупредить возможные проблемы в учебе?
• Как родителям научиться контролировать негативные эмоции?

Приглашаем родителей на интерактивный  арт-музыко-танцевальный групповой тренинг творческой коммуникации.

Вас ждут незабываемые волшебные встречи с музыкой, танцами,  красками (карандашами), матрицами-фракталами раскрытия творческого потенциала личности и формирования творческой индивидуальности (способность к осознанию и развитию своей уникальности) активной созидательной позиции в отношении к себе и миру.

7 удивительных занятий вместе!